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一、2026年成都市濛陽中學怎么樣

1、師資力量

學校師資隊伍結構精良、思想純樸，業(yè)務過硬。現(xiàn)有專任教師141認，具有中高級職稱的70人，載入中國中學名教師詞典的1人，評為全國優(yōu)秀教師1名，成都市學科帶頭人1人，彭州市級名師的8人，現(xiàn)有10余人成都市級以上的優(yōu)秀教師。

2、學校榮譽

學校先后被評為“零犯罪學校（國家級）”“四川省招飛先進集體”“成都市示范性普通高中”“成都市校風示范學校”“成都市文明單位”“成都市德育先進單位”“成都市體育傳統(tǒng)項目學?！薄俺啥际薪處煱l(fā)展基地學?！薄俺啥际嘘柟怏w育學校”“成都市藝術教育特色學?！薄俺啥际协h(huán)境友好型學?！薄俺啥际心７堵毠ぶ摇薄俺啥际袌@林式單位”等，培養(yǎng)了一批又一批德、智、體、美全面發(fā)展的優(yōu)秀學生。

3、辦學成果

2008年和2009年連續(xù)2年彭州文科狀元出自蒙中，2009年彭州文科高考前10名蒙中占5人。

二、成都市濛陽中學近期活動

品味朗讀之美 共享詩意校園

為進一步提升學生文學素養(yǎng)，豐富校園文化生活，助力“詩意校園”品牌打造，9 月 24 日，濛陽中學特邀彭州市文化館開展品牌文旅志愿服務項目“文化巴地草行動”，一場主題為 “從‘念’到‘懂’的朗讀技巧”的沉浸式指導活動在學術報告廳順利舉行，為師生們帶來了一場專業(yè)且生動的語言藝術盛宴。本次活動由政教主任湯寬容主持?；顒又?，趙老師結合中學生認知特點與語言表達需求，詳細講解了實現(xiàn)有感染力朗誦的“三把鑰匙”——懂詞語、懂情感、懂語氣。她通過現(xiàn)場示范經(jīng)典文學片段的不同朗讀處理方式，直觀展現(xiàn)有聲語言如何為文本注入生命力，并針對學生容易出現(xiàn)的念字不表意、情感銜接生硬等問題，分享實用解決技巧。

活動現(xiàn)場設置了互動實踐環(huán)節(jié)，學生積極參與朗讀展示，趙老師對每一位學生的表現(xiàn)進行細致點評。她肯定了學生在語音規(guī)范、情感投入上的亮點，還鼓勵學生將朗讀技巧運用到日常學習與表達中，提升語言綜合應用能力。本次指導既貼合學生實際需求，又兼具專業(yè)性與實用性，有效幫助學生突破朗讀學習中的難點，進一步激發(fā)了學生對語言藝術的興趣。彭州市文化館館長、濛陽中學詩意校園指導老師鄭興明于活動尾聲作總結，他表示，“文化巴地草行動”將持續(xù)把更多優(yōu)質(zhì)文化資源送入基層校園，以志愿服務之力滋養(yǎng)青少年精神成長。 

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